Stephanie Edwards over onderwijsinnovatie

Stephanie Edwards, lerarenopleider Engels: “Door blended lessen te ontwerpen leer je op een totaal andere manier denken: je werkt vanuit doelen in plaats vanuit inhoud. Daardoor kun je ook heel goed verantwoorden en uitleggen aan de student wat je doet. Het blended ontwikkelen van de modulen is een beweging die vanuit de docenten is gekomen. Iedereen ontdekte andere en nieuwe manieren om de lessen vorm te geven.”

Leave a Reply

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *