Nominatie UNESCO voor VR-LerenPresenteren
Het R&D-project gericht op VR om te leren presenteren is genomineerd voor de UNESCO-prijs voor ‘ICT & Education’. Twee jaar en tien maanden geleden startte […]
Continue reading »Het R&D-project gericht op VR om te leren presenteren is genomineerd voor de UNESCO-prijs voor ‘ICT & Education’. Twee jaar en tien maanden geleden startte […]
Continue reading »De VR-app ‘Leren Presenteren’ is vanaf eind februari live! Via Google Play Store en de App Store kun je m downloaden. Zie https://covince.com/download/ of https://covince.com/product/presenteer-met-impact/. Bij […]
Continue reading »Kiki Pols, masterstudent Onderwijskunde aan de Universiteit Utrecht, heeft bij de opleiding Commerciële Economie van de HU onderzoek gedaan naar Gepersonaliseerd leren. Haar onderzoeksvraag luidde: […]
Continue reading »Je kunt met je studenten naar Amsterdam gaan om het Anne Frank-huis te bezoeken. Of je bezoekt het vanuit een zelfgekozen locatie: wandelen door het […]
Continue reading »In discoursanalyses is de rol van gender goed bestudeerd, vooral waar het gaat om de kwaliteit van het discours. Maar in hoeverre geldt dat ook […]
Continue reading »Lerarenopleiding Archimedes heeft een HU-onderwijsinnovatiesubsidie ontvangen voor de ontwikkeling van een pilot Leraar/coach gepersonaliseerd leren, die aandacht besteedt aan de eigen persoonsvorming van de leraar. […]
Continue reading »Helpr is een startup voor chatbots voor het voorgezet onderwijs waarbij studenten van Archimedes meewerken aan het bouwen van aan de kennisbasis natuurkunde. Deze chatbots […]
Continue reading »Vanuit de Minor Vernieuwend leren met ICT wordt een mini conferentie Gamen en gamedidactiek georganiseerd. Studenten van deze minor hebben spellen ontwikkeld voor het eigen […]
Continue reading »Voor iedereen die wel eens de weg kwijt raakt om de juiste ICT-tool te vinden voor je les, is er nu een mooie oplossing: de […]
Continue reading »Tijdens het afgelopen WK viel mij op hoe veelzijdig de analyse kan zijn van een partijtje voetbal van 90 minuten. Dat blijkt al tijdens de […]
Continue reading »Eén Comenius en twéé HU-innovatiesubsidies zijn binnengehaald door docenten van Archimedes. De NRO Comeniusbeurs (een programma dat jaarlijks een breed scala aan innovaties mogelijk maakt) […]
Continue reading »door Joanne Leerlooijer Onderzoek laat zien dat onderwijsinnovaties vooral voor verandering zorgen in organisatie en beleid van scholen, maar dat maar weinig doorsijpelt naar het […]
Continue reading »Zonder docenten geen goed onderwijs; een stelling die we grosso modo wel onderschrijven. Toch doet Ilham Belboukhaddaoui onderzoek naar feedback zonder de tussenkomst van een […]
Continue reading »De geluiden over het lerarentekort zwellen aan. Leraren uit het zuiden worden ingezet in het onderwijs; op twitter komen tabellen voorbij met alarmerende getallen. In […]
Continue reading »Door Klaas Doorlag en Inge Blauw Het is de filosoof in Klaas die de trigger vormt om na te denken over de wijze waarop we […]
Continue reading »